امال ابراهيم
14-Sep-2008, 06:34 PM
المكتبة الرقمية والمكتبة العادية
تعد المكتبات الرقمية هي الأساس لمركز معرفة بدون حوائط، ومفتوحة 24 ساعة يوميا. ويمكن الدخول عليها من خلال شبكة اتصال من أي مكان. وتعبير "المكتبات الرقمية " هو مصطلح ظهر واكتسب شيوعا بمعرفة ألبرت جور نائب الرئيس الأمريكي . كما أن المصطلح المصاحب للمكتبات الرقمية وهو ( المكتبات الافتراضية ) وقد ظهر واكتسب شيوعا بواسطة المؤسسة القومية للعلوم بأمريكا وكلا التعبيرين يعني مجموعة ضخمة من المعلومات الرقمية منظمة للاستخدام على المدى الطويل. والمكتبات الرقمية توفر الحيز الكبير للأرفف الموجودة في المكتبات العادية والكم الضخم من الأوراق التي يتم تداولها، حيث يتم اختصارها وإلغاءها.
وتمثل المكتبات الرقمية مصدرا جديدا للتعليم والتعلم مدي الحياة بالإضافة إلي مجالات أخري وتعتبر المرونة الكبيرة للمكتبات الرقمية وثراء أدواتها التي يتم تطويرها وإنتاجها بمثابة دعوة صريحة لفحص واستكشاف محتوياتها .
وتوفر المكتبات الرقمية مصدرا فريدا غير مسبوق يمكن للمدرسين من خلاله تيسيرمصادر المعلومات للدارسين التى تناسب اهتماماتهم الخاصة في إطار المناهج الدراسية دون عمل إضافي منك في توفير المادة العلمية المطلوبة لدعم بحوثهم ويوجد عديد من الفروق بين المكتبات العادية والمكتبات الرقمية هي :
- الفرق بين المكتبات العادية والرقمية
1 – المحافظة علي الأشياء النادرة : تساعدهم علي المحافظة على الأشياء النادرة والسريعة العطب دون حجب الوصول إليها عن الراغبين في دراستها ، فعلي سبيل المثال ، تحتفظ المكتبة البريطانية في لندن بالنسخة الوحيدة للمخطوط بيولوف Beowolf والتي تعود للقرون الوسطي ، ولم يكن مسموحا برؤيتها إلا للدارسين المتخصصين حيث قام س.ل كرينان . من جامعة كتنكي الأمريكية بتصوير هذه المخطوطة بواسطة الماسح الضوئي مستخدما ثلاث مصادر مختلفة للضوء . مبينا بذلك تفاصيل في المخطوطة لا تري بالعين المجردة ، ثم قام بنشر هذه الصور في الانترنت ليطلع أي شخص عليها بشكل مشابه . تقوم مكتبة دايت الوطنية في طوكيو بعمل صورة رقمية بالغة الدقة ل 1236 مطبوعة خشبية واعمال فنية نادرة ومواد أخري تعتبرها من التراث الوطني لكي يستطيع الباحثون تفحصها دون المساس بالنسخ الأصلية .
2 – سهولة الاستخدام: فعندما تتحول الكتب إلي الشكل الرقمي يمكن استرجاعها في ثوان بدلا من دقائق ، كما يمكن لعدد من الأشخاص قراءة الكتاب نفسه أو رؤية الصورة نفسها في الوقت نفسه ، كما إنها ستوفر الجهد على القائمين بحفظ الكتب و اعارتها واستعادتها إلى أماكنها ، وسيكون بإمكان المكتبات إعارة مجموعاتها الافتراضية عبر الانترنت إلى الأشخاص الذين لا يستطيعون الحضور شخصيا إلى المكتبة .
3- تشغل حيزا قليل: لا يتجاوز المليمترات على قرص مغناطيسي بدلا من أمتار على الرفوف لمجموعة من المطبوعات. فتكلفة توسيع أبنية المكتبات في ازدياد مستمر وعلى سبيل المثال أنفقت جامعة كاليفورنيا في بيركيللى 46 مليون دولار على بناء طابق تحت ارض مكتباتها سرداب لوضع 1.5 مليون كتاب ، اى بتكلفة قدرها 30 دولار للكتاب الواحد . وبالمقابل فان تكلفة التخزين على الأقراص تصل إلى دولارين لكل 3000 صفحة ويتواصل انخفاض هذه التكلفة .
4- استخدام الكمبيوتر في البحث : لاستطيع احد أن ينكر أن الوثائق الورقية عملية جدا في قراءتها ، ولكن الوصول إلى المعلومات المخزنة ورقيا قد يكون مهمة صعبة ، إلى جانب لزوم وجود أدوات متعددة وخبره لدى العاملين للمكتبة ، وتزداد هذه المسالة صعوبة بكبر حجم المكتبة والمصادر التي تشتمل عليها ، وبالرغم مما يردده مؤيدو المكتبات التقليدية من أن عملية البحث توسع من أفق الباحثين والقراء المستخدمين للمكتبة ، لانهم قد يجدوا معلومات أخرى غير متوقعة ولكن أيضا يوجد عديد من المصادر المفيدة التي تمتلئ بها هذه المكتبات ولا يعثر عليها المستخدمون الا بالصدفة وفي الغالب تعد أنظمة الكمبيوتر أفضل من الأنظمة اليدوية في البحث عن معلومات ومازالت في تحسن مستمر .
5 – تحقيق المشاركة في شبكات المعلومات : يحقق وضع المعلومات الرقمية علي شبكة معلومات إتاحتها الي كثير من الإفراد في مجتمع واحد محدد أو مجموعة من المجتمعات المحددة . كما أن عديد من المكتبات الرقمية أو الاصدارات الالكترونية يتم صيانتها وتحديثها في مكان مركزى واحد ، أو علي الأكثر باستخدام نسخ قليلة موزعة علي جميع أنحاء العالم .
6 – تحديث المعلومات بسهولة : يعد تحديث المعلومات من الامور المهمة . وهناك من المعلومات ما يتم تحديثه دوريا بصفة مستمرة . وفي حالة المصادر الرقمية المخزنة على جهاز كمبيوتر مركزي تكون هذه العملية أسهل بكثير من نظريتها في المصادر الورقية الغير قابلة للتحديث . حيث يجب إعادة طباعة الوثيقة ككل وإحلال النسخ الجديدة محل النسخ القديمة . وفي المكتبات الرقمية يتم تحديث نسخ من القواميس والموسوعات والمراجع مباشرة ، وتحملها على جهاز التخزين المركزي للمكتبة .
7 – اتاحة المصادر باستمرار: فأبواب المكتبات الرقمية لا تغلق ابدا واكدت دراسة حديثة في الجامعة البريطانية أن اكثر من نصف استخدام المكتبة الرقمية تم في أوقات اغلاق مباني مكتبات الجامعات ، كما أنه في المكتبات الرقمية لا يتم حجز كتاب ما لقاريء بعينه ، وانما يمكن للعديد من القراء قراءت نفس الكتاب في نفس الوقت . كما أن المعلومات تتخطي جدران المكتبة ذاتها ، فالمعلومات الموجودة بداخل مكتبة ما في الطرف الاخر من العالم من السهل استخدامها كما لو كانت بداخل المكتبة المحلية للقاريء .
8 – تخفيض التكلفة : يعد إنشاء المكتبات الرقمية الحالية مكلفة للغاية واكثر تكلفة من المكتبات التقليدية والتي تعد ايضا مكلفة . حيث تحتل مباني مكلفة في مواقع متميزة . كما تحتاج المكتبات الكبيرة للكثير من الافراد للعمل بها . بالاضافة الي تكلفة النشر ، الاساس . مصادر المعلومات ... إلخ من مصروفات ولكن مع انخفاض اسعار الاجهزة المكونه من المكتبة الرقمية بشكل مطرد سوف تقل نفقات انشاءهاوبالتحديد تكلفة توزيع تخزين المعلومات الالكترونية وذلك مع انخفاض أسعار وسائط التخزين . ومعظم التكلفة ستنفق علي أجهزة الكمبيوتر، و الشبكات و، انشاء المواقع علي الشبكة . الاجهزة التخزينية . هذا بالاضافة إلي أن هذه التكلفة ستقابلها خدمات أخري بمقابل ومصادر معلومات مجانية على الانترنت . كما أن أغلب المهام في المكتبة الرقمية تتم بواسطة برامج تعتمد علي تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي وتنفذ تلقائيا فتقوم هذه البرامج باغلب المهام التي تتطلب عديد من العاملين مثل الاختيار ، الفهرسة ، التسجيل والبحث .
كما أن المكتبة الرقمية تعد مصدرا للتعليم والتعلم وتضح أهميته من خلال ما يلي :
- تسهل عملية الحصول علي المعلومات من مصادر مختلفة ومتعددة لتوضيح وتأصيل بعض المفاهيم الخاصة بالتوجيهات الحديثة في التعليم . وتشجيع السير علي مناهجها
- توفر أسلوبا علميا ملاءما لتشجيع الدارسين علي متابعة أهتماماتها الخاصة في إطار المناهج الدراسية دون عمل إضافي في توفير المادة العلمية المطلوبة لدعم بحوثهم .
- تسمح بدمج موضوعات من مصادر مختلفة ( التعددية المعرفية ) حيث أن العديد من الموضوعات لا توجد حدود فاصلة بينها .
- يمكن من خلالها مشاركة مناقشة نتائج البحوث مع مدرسين وطلبة أخرين في أى بقعة من بقاع العالم . مما يتيح التواصل وتناقل الخبرات والاستفادة الفورية مما حققة اخرون في أى مجال من مجالات العلم ، بالاضافة الي أن ما توصل إليه الباحثون من نتائج يمكن أن يستخدم علي التوازي في مشروعات أخري ولذلك يمكن النظر إلي نفس المعلومات من زاويا مختلفة وهذا يضيف قيمة عالية لتلك المعلومات وبالتالي محتوي المكتبات الرقمية .
- تمثل المكتبة الرقمية بيئة مناسبة للتعليم والتعلم الايجابي المبني علي الاستفسارات والتساؤلات Inquiry Leaning
- المراجع
( 1 ) علاء الدين محمد فهمي (1999 ) عصر ثورة المعلومات : المكتبات الرقمية والتعليم ، كمبيونت ، س1 ، ع1 ، إبريل .
( 2 ) إيناس أحمد إبراهيم العفني ( 2002 ) متطلبات إنشاء المكتبات الرقمية كمصدر تعلم بكليات التربية في مصر ، رسالة ماجستير ، كلية التربية جامعة حلوان .
( 3 ) شريف كامل شاهين ( 2000 ) مصادر المعلومات الالكترونية في المكتبات ومراكز المعلومات، ط3 ، القاهرة ، الدار المصرية اللبنانية .
تعد المكتبات الرقمية هي الأساس لمركز معرفة بدون حوائط، ومفتوحة 24 ساعة يوميا. ويمكن الدخول عليها من خلال شبكة اتصال من أي مكان. وتعبير "المكتبات الرقمية " هو مصطلح ظهر واكتسب شيوعا بمعرفة ألبرت جور نائب الرئيس الأمريكي . كما أن المصطلح المصاحب للمكتبات الرقمية وهو ( المكتبات الافتراضية ) وقد ظهر واكتسب شيوعا بواسطة المؤسسة القومية للعلوم بأمريكا وكلا التعبيرين يعني مجموعة ضخمة من المعلومات الرقمية منظمة للاستخدام على المدى الطويل. والمكتبات الرقمية توفر الحيز الكبير للأرفف الموجودة في المكتبات العادية والكم الضخم من الأوراق التي يتم تداولها، حيث يتم اختصارها وإلغاءها.
وتمثل المكتبات الرقمية مصدرا جديدا للتعليم والتعلم مدي الحياة بالإضافة إلي مجالات أخري وتعتبر المرونة الكبيرة للمكتبات الرقمية وثراء أدواتها التي يتم تطويرها وإنتاجها بمثابة دعوة صريحة لفحص واستكشاف محتوياتها .
وتوفر المكتبات الرقمية مصدرا فريدا غير مسبوق يمكن للمدرسين من خلاله تيسيرمصادر المعلومات للدارسين التى تناسب اهتماماتهم الخاصة في إطار المناهج الدراسية دون عمل إضافي منك في توفير المادة العلمية المطلوبة لدعم بحوثهم ويوجد عديد من الفروق بين المكتبات العادية والمكتبات الرقمية هي :
- الفرق بين المكتبات العادية والرقمية
1 – المحافظة علي الأشياء النادرة : تساعدهم علي المحافظة على الأشياء النادرة والسريعة العطب دون حجب الوصول إليها عن الراغبين في دراستها ، فعلي سبيل المثال ، تحتفظ المكتبة البريطانية في لندن بالنسخة الوحيدة للمخطوط بيولوف Beowolf والتي تعود للقرون الوسطي ، ولم يكن مسموحا برؤيتها إلا للدارسين المتخصصين حيث قام س.ل كرينان . من جامعة كتنكي الأمريكية بتصوير هذه المخطوطة بواسطة الماسح الضوئي مستخدما ثلاث مصادر مختلفة للضوء . مبينا بذلك تفاصيل في المخطوطة لا تري بالعين المجردة ، ثم قام بنشر هذه الصور في الانترنت ليطلع أي شخص عليها بشكل مشابه . تقوم مكتبة دايت الوطنية في طوكيو بعمل صورة رقمية بالغة الدقة ل 1236 مطبوعة خشبية واعمال فنية نادرة ومواد أخري تعتبرها من التراث الوطني لكي يستطيع الباحثون تفحصها دون المساس بالنسخ الأصلية .
2 – سهولة الاستخدام: فعندما تتحول الكتب إلي الشكل الرقمي يمكن استرجاعها في ثوان بدلا من دقائق ، كما يمكن لعدد من الأشخاص قراءة الكتاب نفسه أو رؤية الصورة نفسها في الوقت نفسه ، كما إنها ستوفر الجهد على القائمين بحفظ الكتب و اعارتها واستعادتها إلى أماكنها ، وسيكون بإمكان المكتبات إعارة مجموعاتها الافتراضية عبر الانترنت إلى الأشخاص الذين لا يستطيعون الحضور شخصيا إلى المكتبة .
3- تشغل حيزا قليل: لا يتجاوز المليمترات على قرص مغناطيسي بدلا من أمتار على الرفوف لمجموعة من المطبوعات. فتكلفة توسيع أبنية المكتبات في ازدياد مستمر وعلى سبيل المثال أنفقت جامعة كاليفورنيا في بيركيللى 46 مليون دولار على بناء طابق تحت ارض مكتباتها سرداب لوضع 1.5 مليون كتاب ، اى بتكلفة قدرها 30 دولار للكتاب الواحد . وبالمقابل فان تكلفة التخزين على الأقراص تصل إلى دولارين لكل 3000 صفحة ويتواصل انخفاض هذه التكلفة .
4- استخدام الكمبيوتر في البحث : لاستطيع احد أن ينكر أن الوثائق الورقية عملية جدا في قراءتها ، ولكن الوصول إلى المعلومات المخزنة ورقيا قد يكون مهمة صعبة ، إلى جانب لزوم وجود أدوات متعددة وخبره لدى العاملين للمكتبة ، وتزداد هذه المسالة صعوبة بكبر حجم المكتبة والمصادر التي تشتمل عليها ، وبالرغم مما يردده مؤيدو المكتبات التقليدية من أن عملية البحث توسع من أفق الباحثين والقراء المستخدمين للمكتبة ، لانهم قد يجدوا معلومات أخرى غير متوقعة ولكن أيضا يوجد عديد من المصادر المفيدة التي تمتلئ بها هذه المكتبات ولا يعثر عليها المستخدمون الا بالصدفة وفي الغالب تعد أنظمة الكمبيوتر أفضل من الأنظمة اليدوية في البحث عن معلومات ومازالت في تحسن مستمر .
5 – تحقيق المشاركة في شبكات المعلومات : يحقق وضع المعلومات الرقمية علي شبكة معلومات إتاحتها الي كثير من الإفراد في مجتمع واحد محدد أو مجموعة من المجتمعات المحددة . كما أن عديد من المكتبات الرقمية أو الاصدارات الالكترونية يتم صيانتها وتحديثها في مكان مركزى واحد ، أو علي الأكثر باستخدام نسخ قليلة موزعة علي جميع أنحاء العالم .
6 – تحديث المعلومات بسهولة : يعد تحديث المعلومات من الامور المهمة . وهناك من المعلومات ما يتم تحديثه دوريا بصفة مستمرة . وفي حالة المصادر الرقمية المخزنة على جهاز كمبيوتر مركزي تكون هذه العملية أسهل بكثير من نظريتها في المصادر الورقية الغير قابلة للتحديث . حيث يجب إعادة طباعة الوثيقة ككل وإحلال النسخ الجديدة محل النسخ القديمة . وفي المكتبات الرقمية يتم تحديث نسخ من القواميس والموسوعات والمراجع مباشرة ، وتحملها على جهاز التخزين المركزي للمكتبة .
7 – اتاحة المصادر باستمرار: فأبواب المكتبات الرقمية لا تغلق ابدا واكدت دراسة حديثة في الجامعة البريطانية أن اكثر من نصف استخدام المكتبة الرقمية تم في أوقات اغلاق مباني مكتبات الجامعات ، كما أنه في المكتبات الرقمية لا يتم حجز كتاب ما لقاريء بعينه ، وانما يمكن للعديد من القراء قراءت نفس الكتاب في نفس الوقت . كما أن المعلومات تتخطي جدران المكتبة ذاتها ، فالمعلومات الموجودة بداخل مكتبة ما في الطرف الاخر من العالم من السهل استخدامها كما لو كانت بداخل المكتبة المحلية للقاريء .
8 – تخفيض التكلفة : يعد إنشاء المكتبات الرقمية الحالية مكلفة للغاية واكثر تكلفة من المكتبات التقليدية والتي تعد ايضا مكلفة . حيث تحتل مباني مكلفة في مواقع متميزة . كما تحتاج المكتبات الكبيرة للكثير من الافراد للعمل بها . بالاضافة الي تكلفة النشر ، الاساس . مصادر المعلومات ... إلخ من مصروفات ولكن مع انخفاض اسعار الاجهزة المكونه من المكتبة الرقمية بشكل مطرد سوف تقل نفقات انشاءهاوبالتحديد تكلفة توزيع تخزين المعلومات الالكترونية وذلك مع انخفاض أسعار وسائط التخزين . ومعظم التكلفة ستنفق علي أجهزة الكمبيوتر، و الشبكات و، انشاء المواقع علي الشبكة . الاجهزة التخزينية . هذا بالاضافة إلي أن هذه التكلفة ستقابلها خدمات أخري بمقابل ومصادر معلومات مجانية على الانترنت . كما أن أغلب المهام في المكتبة الرقمية تتم بواسطة برامج تعتمد علي تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي وتنفذ تلقائيا فتقوم هذه البرامج باغلب المهام التي تتطلب عديد من العاملين مثل الاختيار ، الفهرسة ، التسجيل والبحث .
كما أن المكتبة الرقمية تعد مصدرا للتعليم والتعلم وتضح أهميته من خلال ما يلي :
- تسهل عملية الحصول علي المعلومات من مصادر مختلفة ومتعددة لتوضيح وتأصيل بعض المفاهيم الخاصة بالتوجيهات الحديثة في التعليم . وتشجيع السير علي مناهجها
- توفر أسلوبا علميا ملاءما لتشجيع الدارسين علي متابعة أهتماماتها الخاصة في إطار المناهج الدراسية دون عمل إضافي في توفير المادة العلمية المطلوبة لدعم بحوثهم .
- تسمح بدمج موضوعات من مصادر مختلفة ( التعددية المعرفية ) حيث أن العديد من الموضوعات لا توجد حدود فاصلة بينها .
- يمكن من خلالها مشاركة مناقشة نتائج البحوث مع مدرسين وطلبة أخرين في أى بقعة من بقاع العالم . مما يتيح التواصل وتناقل الخبرات والاستفادة الفورية مما حققة اخرون في أى مجال من مجالات العلم ، بالاضافة الي أن ما توصل إليه الباحثون من نتائج يمكن أن يستخدم علي التوازي في مشروعات أخري ولذلك يمكن النظر إلي نفس المعلومات من زاويا مختلفة وهذا يضيف قيمة عالية لتلك المعلومات وبالتالي محتوي المكتبات الرقمية .
- تمثل المكتبة الرقمية بيئة مناسبة للتعليم والتعلم الايجابي المبني علي الاستفسارات والتساؤلات Inquiry Leaning
- المراجع
( 1 ) علاء الدين محمد فهمي (1999 ) عصر ثورة المعلومات : المكتبات الرقمية والتعليم ، كمبيونت ، س1 ، ع1 ، إبريل .
( 2 ) إيناس أحمد إبراهيم العفني ( 2002 ) متطلبات إنشاء المكتبات الرقمية كمصدر تعلم بكليات التربية في مصر ، رسالة ماجستير ، كلية التربية جامعة حلوان .
( 3 ) شريف كامل شاهين ( 2000 ) مصادر المعلومات الالكترونية في المكتبات ومراكز المعلومات، ط3 ، القاهرة ، الدار المصرية اللبنانية .